De Schrijfvriend

De Schrijfvriend is een een praktisch hulpmiddel, bestaande uit een observatieblad en vier soorten liniatuur in de vorm van A5- schriften of 23-rings papier. Het uitgangspunt van De Schrijfvriend is dat leerlingen leesbaar leren schrijven op standaardliniatuur (8 mm). Elke leerling doet dit in zijn eigen tempo en passend bij zijn eigen (fijn) motorische mogelijkheden.

Op het Schrijfvriend observatieblad (A4) probeert een leerling verschillende afmetingen liniatuur naast elkaar uit. Het blad is vormgegeven als een bladzijde van een vriendenboekje en daarmee aantrekkelijk om in te vullen. Voorafgaand aan het invullen van het observatieblad geeft de leerkracht de instructie, die bijgevoegd is in de observatiemap en ook op deze website te vinden is. Na het invullen beoordelen leerling en leerkracht samen binnen welke liniatuur het mooiste en best leesbare schrijfresultaat bereikt is.

Vervolgens schrijft de leerling gedurende het schooljaar of een bepaalde periode in de schriften en/of het 23 ringband papier van De Schrijfvriend met de passende liniatuur. Gedurende zijn schrijfontwikkeling verbetert de fijne motoriek en leert hij steeds kleiner schrijven. De opbouw en het gebruik van de Schrijfvriend zijn hierop afgestemd, met als uniek kenmerk de  geardeerde rompzonen. Uiteindelijk doel is dat de leerling aan het eind van zijn schoolperiode kan schrijven op standaard gelinieerd papier.

De bijgevoegde foto's zijn het handschrift van een leerling uit groep 5: kopie uit zijn schrift, ingevuld Schrijfvriend observatieblad en dezelfde tekst geschreven in de groene Schrijfvriend liniatuur, passend bij zijn fijn motorische mogelijkheden. 

De liniatuur van De Schrijfvriend is niet gekoppeld aan een schrijfmethode. Het is geschikt voor elk lettertype dat een leerling schrijft, dus zowel verbonden schrift als blokschrift.   

Onderzoeksresultaten

Onderzoek van De Schrijfvriend (2010) toont aan dat veel leerkrachten de schrijfvaardigheid van hun leerlingen beneden peil vinden.  Zij hadden gemiddeld ruim twintig jaar ervaring in het basisonderwijs. Belangrijkste conclusies:
-  slechts een kleine 10% vindt de schrijfvaardigheid van haar leerlingen goed;
-  40% van alle leerkrachten geeft aan, dat 10%-20% van de leerlingen binnen hun groep, duidelijk schrijfproblemen
   heeft. Bij bijna 45% is dat zelfs nog meer (variërend tussen 40%-80% van de groep);
-  het concept van De Schrijfvriend wordt zeer positief ontvangen, het feit dat liniatuur een speerpunt is, vinden veel
    leerkrachten interessant.

Wilt u het hele onderzoek lezen? Ga naar het groene informatieve deel 'Schrijven & ZO' van deze site.

Lees verder